#Why CheckYourFeed?
Das Konzept

Ein wichtiger Teil heutiger Lebenswelten Jugendlicher sind soziale Medien. Diese nehmen einen großen Raum im Alltag ein und sind auch im Kontext politischer Öffentlichkeit nicht zu vernachlässigen. Gleichzeitig ist der Zugang zu sozialen Medien und hier insbesondere zu politischen Inhalten oft diffus und mit Unsicherheiten behaftet.

Mit CheckYourFeed holen Sie Social Media in Ihren Unterricht – aktuell, strukturiert und verlässlich.

#Einfach: Eine fertige Schulstunde für den direkten Einsatz im Unterricht - ohne Vorbereitung

Unterrichtsvorbereitung braucht Zeit, die oft nicht einfach zu finden ist. Ebenso verliert man sich schnell in der Recherche auf Social Media. Diese zwei Probleme geht CheckYourFeed an, indem es fertig durchkonzipiertes Material für den direkten Einsatz liefert: keine Vorbereitung, keine eigene Recherche nötig. Auch Vertretungsstunden sind so schnell aufgefangen. Und wenn keine ganze Schulstunde Zeit ist? Dann liefern die Kurzchecks die Möglichkeit, den Stundeneinstieg mit einem aktuellen Thema zu machen und anschließend im Plan fortzufahren.

#Aktuell: Gestern auf TikTok gesehen – heute im Unterricht nachgefragt.

Lehrkräfte stehen vor der Herausforderung, dass Schüler*innen vielfältige Nachrichten und Informationen konsumieren, die einer Einordnung bedürfen. Dabei können sowohl die Fülle als auch die Art der Präsentation überwältigen. CheckYourFeed geht das auf zwei Wegen an: Erstens werden aktuelle SocialMedia-Beiträge aufbereitet und mit weiterem Material eingeordnet. So werden die Schüler*innen befähigt, zu einem reflektierten und begründeten Urteil zu kommen. Zweitens wird in den Kurz-Checks ein Post genommen, kontextualisiert und eine Problemfrage entwickelt. Damit wird trainiert, Gesehenes und die eigene spontane Reaktion zu hinterfragen und einzuordnen. Die Auswahl der bearbeiteten Beiträge orientiert sich dabei an politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Kontroversen, die zum Zeitpunkt der Veröffentlichung eine hohe Präsenz in sozialen Netzwerken haben.

#Strukturiert: Einüben bestimmter Schritte führt zu Übernahme von Automatismen

CheckYourFeed schult die Schüler*innen im strukturierten Umgang mit Social-Media-Beiträgen. Dafür ist jede Ausgabe gleich aufgebaut. In den Checks für eine Schulstunde folgt auf das Spontanurteil zu einem Beitrag die Auseinandersetzung mit dem Inhalt des Beitrags. Dies mündet schließlich in einem begründeten eigenen Urteil zur Kontroverse des Ursprungsbeitrags. In den Kurz-Checks wird zunächst ein Post angesehen, bevor dieser analysiertund kontextualisiert wird. Neben der Urteils- und Sachkompetenz wird dabei insbesondere auch die Methodenkompetenz geschult, da in der Arbeit mit den Materialien verschiedenste Methoden genutzt werden.

#Verlässlich: Geprüfte und regelmäßig erscheinende Ausgaben erleichtern die Unterrichtsvorbereitung

CheckYourFeed erscheint einmal im Monat und ist ein Baustein für den Politikunterricht. Ausgelegt ist es für eine Schulstunde (45 Minuten) bzw. als Kurz-Check für 15 Minuten als Stunden- oder Themeneinstieg. Die Ausgaben werden von einem Autor*innen-Team verfasst und im Verlag redaktionell betreut. So wird für jede Ausgabe ein Mehr-Augen-Prinzip sichergestellt. Durch die immer gleiche Struktur sind die Ausgaben – einmal in einer Klasse eingeführt – direkt nach Veröffentlichung einsetzbar.

Der Politikunterricht verfolgt das zentrale Ziel, Schüler*innen zu mündigen, urteilsfähigen und demokratisch handelnden Menschen zu bilden. Dafür sind nach dem Beutelsbacher Konsens drei Leitgedanken grundlegend:

Überwältigungsverbot: Schüler*innen dürfen nicht mit bestimmten Meinungen und Ansichten überrumpelt werden.
Was in Wissenschaft und Politik kontrovers ist, muss auch im Unterricht kontrovers erscheinen: Verschiedene Standpunkte müssen aufgezeigt und diskutiert werden. Ihre Begrenzung haben die Standpunkte in der freiheitlich-demokratischen Grundordnung, wie sie sich aus dem Grundgesetz ableitet.
Schüler*innen müssen in die Lage versetzt werden, eine politische Situation und die eigene Interessenlage zu analysieren: Hierunter fallen die Herstellung von Bezug zur Lebensrealität Jugendlicher und die Befähigung zur Handlung.